自然而生的生態(tài)常識 隨手可得的生命體認(rèn)
全區(qū)以綠建筑導(dǎo)向，全區(qū)采純木構(gòu)造建筑—骨架使用，〈除了辦公室及圖書室是鋼筋混凝土建造〉，主體采用西方結(jié)構(gòu) (剪力墻系統(tǒng))、東方之行架系統(tǒng)，因受限于經(jīng)費，屋頂采用陶瓦、瀝青瓦搭配使用，主要建材為美國南方松，沿著建筑的廊道隨處都可以感受到木質(zhì)的溫暖，其他就地取材，運用當(dāng)?shù)亻_鑿的石頭、原有塊石筑墻、礫石鋪路部分，再加上購買來的石頭，堅持保留校地原始杉樹林遍布之風(fēng)貌。

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　　森林中的學(xué)習(xí)場所 城市小孩羨慕的樂園
　　這個學(xué)校一～六年級共只有約90個小朋友，卻可以擁有一座可以跑上跑下的校園，平均一人可使用的面積高達(dá)60多坪，幸福綠到不行，孩子們也樂于每天負(fù)責(zé)相當(dāng)大的清潔區(qū)域。校區(qū)內(nèi)特殊的木作布告欄，讓學(xué)生的作品更增添自然的畫面，視聽教室旁的廣場可以連結(jié)其他空間，當(dāng)大門開啟后，更是絕佳的空間串連效果，在穿越走廊漫步，頭頂上的木構(gòu)架所刻畫的空間氛圍，讓人仿佛走在山巔水湄，與眼前連綿的山巒與樹木連綿成一片特殊的景致，是建筑物融入自然的最佳曲目。

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　　沒有城市校園的游樂設(shè)施 卻比課本教的還多
這座小學(xué)雖然沒有龐大的操場，也沒有一般小學(xué)常見的溜滑梯、蕩秋千、兒童游樂設(shè)施…等，但天然環(huán)境卻是可以從小陶治一個人的心性，雖然經(jīng)歷災(zāi)難，一所優(yōu)質(zhì)好學(xué)校的新生，讓失去校園的孩子們更懂惜福，那應(yīng)是一種必須的內(nèi)湖國小是921大地震后最后一所完成重建的學(xué)校，卻也是全國第一所綠色建筑指標(biāo)的森林生態(tài)小學(xué)！在緬懷昔日風(fēng)光與審慎規(guī)畫過程中建造出最值得驕傲的成果。

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　　自然孕育出的山情 讓孩子從小學(xué)會保育觀念
“森林”的生活經(jīng)驗必須要能夠確實的融入校園生活之中，郭建筑師特別希望創(chuàng)造出可以讓此地的學(xué)童由衷生出一種異于平地的環(huán)境觀，亦即直接經(jīng)由環(huán)境與建筑來建構(gòu)學(xué)童對自身環(huán)境的知覺體驗，因為唯有透過環(huán)境知覺經(jīng)驗的養(yǎng)成，將會影響環(huán)境意識的建立，最后才能建立出正確的生態(tài)保育觀念，這樣經(jīng)由校園環(huán)境教育的落實，是最深入且直接的學(xué)習(xí)方式，值得傳頌下去的建筑精神！