轉(zhuǎn)合丨東學(xué)為體，西學(xué)為用

　　從業(yè)三十年，何武賢將自己的設(shè)計人生分為四個階段：初學(xué)體驗(yàn)期，所學(xué)實(shí)驗(yàn)期，創(chuàng)建發(fā)表期及目前的教育傳承期。作為臺灣設(shè)計界的資深前輩及高校的講師，他從不吝于為年輕設(shè)計師和學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)。他常常強(qiáng)調(diào)設(shè)計要“東學(xué)為體，西學(xué)為用”，也就是在簡約的西方形式中展現(xiàn)出東方的人文與哲學(xué)精神。“西方用科技實(shí)踐了極簡，東方老莊、禪宗的精神則道盡空靈”，何武賢認(rèn)真地說，“我們是不是應(yīng)該重申我們的哲學(xué)思想，弘揚(yáng)老祖先的智慧，融合西方科技的優(yōu)勢來表達(dá)自己的生活哲學(xué)觀點(diǎn)?”

珍惜‧省思（辦公空間）

珍惜‧省思（辦公空間）

　　擔(dān)任不同設(shè)計大賽評委也是教育傳承的另一種體現(xiàn)，近十幾年來，何武賢為臺灣乃至大陸多個不同層次的設(shè)計比賽擔(dān)任評委，并以此觀察著設(shè)計界的發(fā)展趨勢。他認(rèn)為，中國的設(shè)計界已從過去千篇一律模仿歐美階段，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦母�多元化、更勇于表達(dá)自己的良好現(xiàn)象。而今年，首次作為PChouse主辦的第三屆時尚設(shè)計盛典評委的何武賢，對參賽作品贊賞有加：“我覺得作品水平相當(dāng)高，有些作品甚至已具有國際水平，但比例上還不夠高，期待第四屆能有更多驚艷!”他建議，要對周遭環(huán)境、事物多一些關(guān)懷多一點(diǎn)愛，呈現(xiàn)出來的作品將會與眾不同。