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“萬科對(duì)設(shè)計(jì)的尊重，對(duì)產(chǎn)品力的追求，給予我們的感染力也非常大，我們學(xué)會(huì)從產(chǎn)品的邏輯來做設(shè)計(jì)，以專業(yè)和創(chuàng)意解決問題，以持續(xù)迭代的思維進(jìn)行深訪和精研，從最終使用方的角度考慮來做設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)引領(lǐng)幸福生活的美好愿景。”

用產(chǎn)品思維做學(xué)校設(shè)計(jì)

九度設(shè)計(jì)第一次涉足教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，是在2016年。“萬科基于與我們長久以來合作建立的信任，把它新開發(fā)的教育產(chǎn)品——深圳南山西麗留仙學(xué)校的設(shè)計(jì)交托給我們，我們對(duì)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系的深度鉆研與理解，對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的建設(shè)上也起到非常大的作用。”

深圳市寶龍學(xué)校

在深圳市南山留仙學(xué)校的設(shè)計(jì)構(gòu)思中，孫巍首度將精裝管理思維和標(biāo)準(zhǔn)化體系運(yùn)用在教育空間設(shè)計(jì)，以產(chǎn)品思維做設(shè)計(jì)，從后期的用戶體驗(yàn)和使用習(xí)慣反推出設(shè)計(jì)需求。設(shè)計(jì)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鲅信凶鳛榛�底，�?shí)現(xiàn)了一個(gè)特色鮮明、內(nèi)涵豐富、面向未來的人性化新型校園示范空間。

深圳南山創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“學(xué)校項(xiàng)目面積大、時(shí)間周期短，面臨的問題很多，我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)應(yīng)用，給學(xué)校的未來管理和施工大量節(jié)省成本和時(shí)間，因?yàn)槲覀冏鰳?biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的思維，是做深度研究的。我們對(duì)學(xué)校的建設(shè)設(shè)計(jì)也不僅僅是審美上的體現(xiàn)，而是基于對(duì)學(xué)校的課程、對(duì)校園的安全等各個(gè)領(lǐng)域都深入研究的情況，很好地解析學(xué)校未來的建設(shè)、教學(xué)模式等。”孫巍談及標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品思維在學(xué)校設(shè)計(jì)中的運(yùn)用情況。

深圳福田紅嶺中學(xué)

憑借對(duì)學(xué)校產(chǎn)品的深度研究，九度設(shè)計(jì)以一套體系化的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)于項(xiàng)目，在短短兩三年時(shí)間里，其以深圳為核心，已經(jīng)積累了十余個(gè)學(xué)校項(xiàng)目，面積從2萬平方米到16萬平方米不等，收獲多方的贊譽(yù)和認(rèn)可。

堅(jiān)持“設(shè)計(jì)幸福生活”，是九度設(shè)計(jì)引領(lǐng)高質(zhì)人居的企業(yè)使命亦是設(shè)計(jì)之追求。九度設(shè)計(jì)以全球化設(shè)計(jì)定位、專業(yè)的配套整合能力、豐富的房地產(chǎn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，帶著對(duì)改善人居的純真信念和理想，從居住和生活的人本出發(fā)，將產(chǎn)品思維植入設(shè)計(jì)，為眾多地產(chǎn)商提供了標(biāo)準(zhǔn)化體系的解決方案，也為數(shù)以十萬計(jì)的家庭帶來幸福和舒適的家。

“未來九度設(shè)計(jì)將持續(xù)性地往精裝標(biāo)準(zhǔn)化定制這個(gè)方向發(fā)力，保持精裝管理思維和標(biāo)準(zhǔn)化體系的與時(shí)俱進(jìn)，秉承全球化設(shè)計(jì)定位，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)化人居生活。”孫巍如是展望未來規(guī)劃。